達師團建拓展訓練項目做的不僅是調動員(yuán)工(gōng)的積極性，而是爲了打造一(yī)支能改變員(yuán)工(gōng)心智模式的拓展訓練。對于公司來說，這對每個人都是一(yī)次可貴的經曆，可以打破員(yuán)工(gōng)之間的心理障礙和冰冷的關系和情緒，在學習和體(tǐ)驗中(zhōng)，你更能看到許多平時看不到的動人之處和特别的故事，我(wǒ)們會對活動中(zhōng)每一(yī)個人員(yuán)的表現進行評估和預測，對于一(yī)些膽小(xiǎo)和不敢表現自己的隊員(yuán)，将重點進行訓練，讓他性格懦弱和膽怯的一(yī)面在這次的活動中(zhōng)得到鍛煉，希望讓這些隊員(yuán)變得勇敢和堅強起來。
     從某種角度看，我(wǒ)們無時無刻不在接受刺激。如：看見光線、接觸物(wù)體(tǐ)、胃的蠕動。我(wǒ)們常說的刺激也包括：起動、激發、震憾的意義。心理學定義：引起行爲的内、外(wài)因素叫做刺激，然而引起行爲的刺激還常常需要通過心理的中(zhōng)介而起作用。并且主體(tǐ)主觀的情緒不同，對同一(yī)刺激的反應可能是不一(yī)樣的行爲。當然，行爲也有未被察覺到的内部器官的活動。由上，刺激——行爲 不是一(yī)個簡單的因果關系或僅是初級的反射關系。一(yī)個刺激影響到感受器官、神經沖動傳遞到大(dà)腦皮層，産生(shēng)感覺。大(dà)腦收到信息進行加工(gōng)後，形成對事物(wù)整體(tǐ)的認識，形成知(zhī)覺。然後，發展出現意識，意識意味着清醒、警覺、注意集中(zhōng)的。意識是一(yī)種心理狀态，如：對幸福的體(tǐ)驗、對周圍環境的知(zhī)覺，意識對心身也起統合、管理、調控的作用。思維是一(yī)種更複雜(zá)、更高級的認知(zhī)活動。其中(zhōng)包括：概念形成、推理及問題解決等。這四者可能不是簡單地鏈狀關系，但我(wǒ)們可以鏈接起來觀察。刺激到行爲發生(shēng)不單隻是刺激——反射這種經典的條件反射，還包括多種因素的影響，一(yī)個複雜(zá)的行爲，體(tǐ)驗式培訓的目的是通過實踐、體(tǐ)驗，使學員(yuán)形成良好的自我(wǒ)意識，如：過去(qù)未意識到的或未重視的問題，觀念、思想、态度等自我(wǒ)觀察、自我(wǒ)反思。通過獨立思考、集體(tǐ)分(fēn)享、組織學習等方式，與工(gōng)作、生(shēng)活建立聯結，産生(shēng)學習形成正遷移。以有助于個體(tǐ)和組織的發展。在培訓實踐中(zhōng)，我(wǒ)們應更多關注後兩部分(fēn)，強調控制、引導會對提高培訓效果會有幫助，而不是簡單的在感性刺激上做文章。
    達師團建拓展訓練是一(yī)種享受同時也是一(yī)種挑戰，在每次迎來的挑戰隻是爲了戰勝自己。可想而知(zhī)，達師團建拓展訓練就是一(yī)種鍛煉人體(tǐ)在各個方面的力量，使自身潛能全部釋放(fàng)出來。
    爲了讓所有的隊員(yuán)學會控制情緒，我(wǒ)們會挑選一(yī)些項目，做必要的改動，例如在活動過程中(zhōng)，不允許員(yuán)工(gōng)之間私自交談，不允許員(yuán)工(gōng)之間互相幫助，對違反的學院進行嚴厲的懲罰，雖然這些看起來過于嚴厲，但是也會讓員(yuán)工(gōng)在以後的工(gōng)作和表現中(zhōng)能夠做到服從工(gōng)作安排，對于企業和公司的執行力和工(gōng)作效率的提高時一(yī)個很好的幫助，對于個人也将得到一(yī)些領悟和啓發。我(wǒ)們會在觀察中(zhōng)時刻保持警惕，控制轟動的每一(yī)項和每個學員(yuán)都能夠順利安全的完成，對于錯誤的動作等行爲都将得到及時的糾正和引導。