第一(yī)單元：領導的認知(zhī)

第二單元：領導者的行爲與風格

現今社會環境的變化趨勢

新形勢下(xià)的領導力需求

領導的曆史沿革

對領導的認知(zhī)

領導與管理的區别

領導的定義

爲啥培育領導力

領導者與管理者的關注

領導者的知(zhī)識結構

領導者習慣性思維

領導權力與影響力的理解

實施影響力的方式與過程（民主與獨裁、個人權力與職位權力）

領導理論（連續統一(yī)體(tǐ)理論、領導方格論、情境領導模式）

影像案例分(fēn)析

工(gōng)作行爲與關系行爲分(fēn)析

領導風格四象限

領導風格測試及分(fēn)析

領導風格案例分(fēn)析

第三單元：員(yuán)工(gōng)準備度評估

第四單元：情境領導模式

有效的成功

準備度—— 工(gōng)作能力與意願的分(fēn)析

員(yuán)工(gōng)狀态的定義與分(fēn)類

員(yuán)工(gōng)狀态的動态關系（準備度圖譜）

員(yuán)工(gōng)狀态的評估方法及工(gōng)具

準備度确認注意事項

案例、錄象分(fēn)析

領導風格與跟随者狀态的對應分(fēn)析

情境領導的錄象分(fēn)析

情境領導的适應性診斷

實施領導的三步驟

情境領導執行原則

情境領導模式實戰模拟訓練

領導者的七大(dà)影響力

七大(dà)影響力與情境領導風格的對應

領導穩定度分(fēn)析

第五單元：成爲情境領導者

成爲情境領導者的五個步驟

面對情境的主要對策

情境領導者的激勵模式

激勵與領導他人的七個法則

有效激勵員(yuán)工(gōng)産生(shēng)意願的秘訣

感謝卡

情境領導的感召他人

什麽是理念

理念對工(gōng)作投入的影響

共同的理念與願景

整合相關者

員(yuán)工(gōng)能力開(kāi)發模式——授權

情境領導者的授權反思

授權的障礙

授權的目的及意義

授權工(gōng)作的類型

授權的步驟

對授權的态度（五要、五不要）