《商(shāng)業敏銳度》
樹(shù)立管理者對經營結果負責的意識,學習分(fēn)解目标、建立計劃、管理及跟進的執行流程,學習基本的财務知(zhī)識,了解财務報表與經營過程的關聯,了解經營的本質和管理層決策制定的内在邏輯。
課程類型:經營管理
适合人群: 管理者
日程安排:
第一(yī)部分(fēn) 課程概述
【問題與困惑】
現代企業因爲業務的複雜(zá)必須分(fēn)工(gōng)明确,各個職能部門因此而生(shēng)。然而長期負責一(yī)個職能部門的經理們往往失去(qù)對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關注部門的利益和目标達成,例如市場營銷部門隻關注銷售額、市場份額,而生(shēng)産部門隻關注生(shēng)産能力和交貨及時性,财務部門隻關注成本和各種财務比率等等,這些局部利益導向的思維方式和狹隘的經營視角必然造成企業的赢利無法令人滿意。經理人必須有全局觀才能實現自我(wǒ)成長,才能專業地合作,才能爲公司赢得利潤。
困惑一(yī) 宏觀——戰略不清晰,無法落實到具體(tǐ)實操層面
困惑二 微觀——戰略執行過程不缜密,損失在看不見的環節中(zhōng)發生(shēng)
困惑三 财務——爲執行而執行,忽略執行對利潤的影響
困惑四 經營——各自爲政的執行,忽略整體(tǐ)性……
【解決思路】
宏觀——根據結果的巨大(dà)差異,體(tǐ)會将目标分(fēn)解并落地的全過程的重要性
微觀——用沙盤的形式将實際工(gōng)作中(zhōng)的隐性環節顯性化,體(tǐ)會細節帶來的收益
财務——在不同的信貸、市場環境中(zhōng)了解企業資(zī)金流的重要性,将各種行爲成本化
經營——讓矛盾統一(yī)的5個角色分(fēn)别完成各自的目标,體(tǐ)會宏觀目标與微觀目标的平衡
【課程方案】
一(yī)、課程目标
● 樹(shù)立管理者對經營結果負責的意識
● 學習分(fēn)解目标、建立計劃、管理及跟進的執行流程
● 學習基本的财務知(zhī)識,了解财務報表與經營過程的關聯
● 了解經營的本質和管理層決策制定的内在邏輯
二、授課形式
● 探讨組織級執行(即在戰略之下(xià),員(yuán)工(gōng)級執行力之上的執行)必備的幾種視角,讓執行創造利潤。
● 整個沙盤以經營實體(tǐ)企業爲模拟對象,分(fēn)布了四個職能部門——生(shēng)産部、營銷部、财務部、運營部,由5名學員(yuán)分(fēn)角色管理各部門,形成同一(yī)市場内競争的4-6個公司或事業部;推演過程呈現了現實生(shēng)産經營中(zhōng)的三種流:物(wù)流、資(zī)金流、信息流,物(wù)流包括原材料訂單、原材料庫存、生(shēng)産線、檢測線、成品庫存訂單;資(zī)金流包括銀行貸款、現金、各種費(fèi)用、應收款等;信息流包括訂單、新産品開(kāi)發、市場開(kāi)發等,整個運營過程就是對這三種流的統籌和掌控過程。
三、課程設置
● 課程對象:企業各層級管理者
● 适宜人數:20-36人
● 标準授課時長:2天
第二部分(fēn) 課程核心知(zhī)識點結構
●突破執行瓶頸的4種視角:
視角1:宏觀(目标)——目标實現因素、目标分(fēn)解方法
視角2:微觀(細節)——精益思維及方法
視角3:财務——2大(dà)财務報表的解讀(資(zī)産負債表、損益表)、全面預算管理方法
視角4:經營——經營要素、跨部門溝通
第三部分(fēn) 課程講授流程
一(yī)、第一(yī)天
上午9:00-12:00
1、課程導入:
執行初步探讨 •熟悉沙盤、手冊、報表
2、講師帶領進行1年演練,講解推演規則
(1)擺盤 •推演 •填寫财務報表
(2)沙盤規則和流程講解
(3)了解企業通用經營語言
(4)資(zī)産負債表和損益表介紹
(5)兩張報表的内在聯系
下(xià)午 13:30-17:30
1、學員(yuán)第2年演練
結果點評,知(zhī)識點講解:
(1)虧損的理由
(2)損益表詳解
(3)盈虧平衡曲線、保本銷售額
(4)損益預算
3、學員(yuán)第3年演練
盤面點評,知(zhī)識點講解:
(1)如何降低非策略性成本
(2)如何控制成本和費(fèi)用
(3)如何創造更多的利潤
(4)企業經營最核心的要素(指标)
(5)精益思維
二、第二天
上午 8:30-12:00
1、前一(yī)天回顧
經營核心指标的深入講解
2、學員(yuán)第4年推演
盤面點評,知(zhī)識點講解:
(1)如何降低策略性成本
(2)投資(zī)回報分(fēn)析
(3)沙盤上籌資(zī)方式的比較
(4)現金流量表介紹
(5)全面預算管理
(6)現實經營中(zhōng)的籌資(zī)管理:
下(xià)午13:30-17:00
1、學員(yuán)第5年推演
(1)知(zhī)識點講解:
(2)目标實現因素
(3)目标分(fēn)解方法回顧
(4)探讨:實現目标需要各部門如何配合
(5)知(zhī)識點講解:跨部門溝通要素
(6)經營要素:利潤率、周轉率、持續增長、客戶滿意
2、大(dà)總結
(1)課程知(zhī)識點總結
(2)分(fēn)享學習體(tǐ)會與收獲,制定自身行動方案
(3)優勝團隊頒獎
【問題與困惑】
現代企業因爲業務的複雜(zá)必須分(fēn)工(gōng)明确,各個職能部門因此而生(shēng)。然而長期負責一(yī)個職能部門的經理們往往失去(qù)對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關注部門的利益和目标達成,例如市場營銷部門隻關注銷售額、市場份額,而生(shēng)産部門隻關注生(shēng)産能力和交貨及時性,财務部門隻關注成本和各種财務比率等等,這些局部利益導向的思維方式和狹隘的經營視角必然造成企業的赢利無法令人滿意。經理人必須有全局觀才能實現自我(wǒ)成長,才能專業地合作,才能爲公司赢得利潤。
困惑一(yī) 宏觀——戰略不清晰,無法落實到具體(tǐ)實操層面
困惑二 微觀——戰略執行過程不缜密,損失在看不見的環節中(zhōng)發生(shēng)
困惑三 财務——爲執行而執行,忽略執行對利潤的影響
困惑四 經營——各自爲政的執行,忽略整體(tǐ)性……
【解決思路】
宏觀——根據結果的巨大(dà)差異,體(tǐ)會将目标分(fēn)解并落地的全過程的重要性
微觀——用沙盤的形式将實際工(gōng)作中(zhōng)的隐性環節顯性化,體(tǐ)會細節帶來的收益
财務——在不同的信貸、市場環境中(zhōng)了解企業資(zī)金流的重要性,将各種行爲成本化
經營——讓矛盾統一(yī)的5個角色分(fēn)别完成各自的目标,體(tǐ)會宏觀目标與微觀目标的平衡
【課程方案】
一(yī)、課程目标
● 樹(shù)立管理者對經營結果負責的意識
● 學習分(fēn)解目标、建立計劃、管理及跟進的執行流程
● 學習基本的财務知(zhī)識,了解财務報表與經營過程的關聯
● 了解經營的本質和管理層決策制定的内在邏輯
二、授課形式
● 探讨組織級執行(即在戰略之下(xià),員(yuán)工(gōng)級執行力之上的執行)必備的幾種視角,讓執行創造利潤。
● 整個沙盤以經營實體(tǐ)企業爲模拟對象,分(fēn)布了四個職能部門——生(shēng)産部、營銷部、财務部、運營部,由5名學員(yuán)分(fēn)角色管理各部門,形成同一(yī)市場内競争的4-6個公司或事業部;推演過程呈現了現實生(shēng)産經營中(zhōng)的三種流:物(wù)流、資(zī)金流、信息流,物(wù)流包括原材料訂單、原材料庫存、生(shēng)産線、檢測線、成品庫存訂單;資(zī)金流包括銀行貸款、現金、各種費(fèi)用、應收款等;信息流包括訂單、新産品開(kāi)發、市場開(kāi)發等,整個運營過程就是對這三種流的統籌和掌控過程。
三、課程設置
● 課程對象:企業各層級管理者
● 适宜人數:20-36人
● 标準授課時長:2天
第二部分(fēn) 課程核心知(zhī)識點結構
●突破執行瓶頸的4種視角:
視角1:宏觀(目标)——目标實現因素、目标分(fēn)解方法
視角2:微觀(細節)——精益思維及方法
視角3:财務——2大(dà)财務報表的解讀(資(zī)産負債表、損益表)、全面預算管理方法
視角4:經營——經營要素、跨部門溝通
第三部分(fēn) 課程講授流程
一(yī)、第一(yī)天
上午9:00-12:00
1、課程導入:
執行初步探讨 •熟悉沙盤、手冊、報表
2、講師帶領進行1年演練,講解推演規則
(1)擺盤 •推演 •填寫财務報表
(2)沙盤規則和流程講解
(3)了解企業通用經營語言
(4)資(zī)産負債表和損益表介紹
(5)兩張報表的内在聯系
下(xià)午 13:30-17:30
1、學員(yuán)第2年演練
結果點評,知(zhī)識點講解:
(1)虧損的理由
(2)損益表詳解
(3)盈虧平衡曲線、保本銷售額
(4)損益預算
3、學員(yuán)第3年演練
盤面點評,知(zhī)識點講解:
(1)如何降低非策略性成本
(2)如何控制成本和費(fèi)用
(3)如何創造更多的利潤
(4)企業經營最核心的要素(指标)
(5)精益思維
二、第二天
上午 8:30-12:00
1、前一(yī)天回顧
經營核心指标的深入講解
2、學員(yuán)第4年推演
盤面點評,知(zhī)識點講解:
(1)如何降低策略性成本
(2)投資(zī)回報分(fēn)析
(3)沙盤上籌資(zī)方式的比較
(4)現金流量表介紹
(5)全面預算管理
(6)現實經營中(zhōng)的籌資(zī)管理:
下(xià)午13:30-17:00
1、學員(yuán)第5年推演
(1)知(zhī)識點講解:
(2)目标實現因素
(3)目标分(fēn)解方法回顧
(4)探讨:實現目标需要各部門如何配合
(5)知(zhī)識點講解:跨部門溝通要素
(6)經營要素:利潤率、周轉率、持續增長、客戶滿意
2、大(dà)總結
(1)課程知(zhī)識點總結
(2)分(fēn)享學習體(tǐ)會與收獲,制定自身行動方案
(3)優勝團隊頒獎
每一(yī)次分(fēn)享 都将成爲一(yī)種正能量!
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